12月9日，学校通过线上线下相结合的方式召开第六届教职工代表大会执行委员会第七次会议，第六届教职工代表大会执行委员会主席、校党委书记赵炜明主持会议并讲话。
会上，人事处处长王大伟介绍我校专业技术职务评聘标准以及专业技术三级岗位聘用条件的修订背景和前期工作情况。与会委员讨论通过《黑龙江中医药大学专业技术三级岗位聘任条件》《黑龙江中医药大学专业技术职务评聘暂行办法》《黑龙江中医药大学专业技术职务评聘标准》《黑龙江中医药大学专业技术职务破格条件》《黑龙江中医药大学期刊分类办法》《学校遴选的出版社目录》。
赵炜明在讲话中指出，人才是教育发展的第一资源，是学校的核心竞争力，是推进“双一流”建设事业发展的核心要素。建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的人才队伍，是学校办学的关键。本次职称标准修订工作，是在落实国家、我省相关文件精神和上级各主管部门关于专业技术人员评价制度改革和新的职称政策的基础上，结合学校发展实际对职称工作进行的优化完善，突出了内涵建设和高质量发展理念，进一步稳定了教师职业成长持续努力的方向，对学校全面加强人才队伍建设，健全人才队伍发展通道，促进学科协调发展将起到至关重要的作用。
赵炜明就进一步做好学校职称工作提出四点意见。一是把牢师德之舵。要坚持将思想政治与师德师风考核作为人才评价的“第一道门槛”。将政治关、师德关作为人才评价的首要条件，构建科学合理的思想政治与师德师风考核评价体系，完善人才队伍思想政治和师德考察反馈监督机制，引导广大教师育人先育己、立教先立德。二是筑牢教学之基。要高度重视教学在教师职称制度改革中的基础性地位，强化教学考核要求，提高教学业绩和教学研究在职称评审中的比重，有力推动教师回归育人本位，把更多精力和智慧投入到教学工作中，做学生的良师益友。三是遵循学术之规。要坚持克服“五唯”倾向，采取多种灵活评价方式，全面展现专业技术人员在教书育人、科学研究和社会服务方面的能力贡献，凸显职称评审的科学性、学术性、全面性。四是打造多元之路。要针对不同岗位类型、不同学科专业及不同人才层次的属性特征明确评价重点和评价导向，制定与岗位匹配的评聘标准和业绩要求，合理设置破格通道，打造多元化、可选择的人才职业发展通道。
学校第六届教职工代表大会执行委员会委员参加会议。
供稿：校工会
摄影/编辑：李博宇
