1963年黑龙江中医药大学附属医院成立时，即成立了“外科教研室”，开设的课程其中包括《中医外科学》课程。当时主要应用教材为1960年中医研究院编著的《中医外科学简编》和1964年上海中医学院主编的《中医外科学讲义》。经过几代人的共同努力，中医外科不断壮大，目前成为中医特色最为突出的课程之一。

　　随着高等中医药教育教学内容和课程体系改革的不断深入，课程建设成为我校一项重要基础建设工作。我课程组曾经使用过1～6版《中医外科学》统编教材，现使用新世纪《中医外科学》教材。该书分总论和各论两部分。总论部分重点介绍中医外科的基本理论、基本知识和基本操作方法。各论为临床篇，以中医病名为主分章列节。重点介绍疾病的诊断、鉴别诊断和辨证论治方法。尽量处理好继承和发扬的关系，在保持中医外科理论系统性和完整性的基础上，客观反映目前临床研究的新成就。并以《实用中医外科学》、《实用中医外科方剂大辞典》、《皮肤性病学》、《中医外科证治学》等为指导；为了配合学生学习的扩充性资料的建设和使用，我教研室编写了本科复习应试及研究生入学考试丛书，由清华大学出版社出版。

　　在教学方法上形成了适合本课程教学的讲授—讲授+案例—实践—讲授—实践这—多种教学方法有机融合的综合教学法。教师在细心讲解的基础上，列举大量生活中的实例，或通过观看教学片、教学模型，来启发学生的思维，加深理解课堂内容。

　　为使教学形式多样，在原来板书讲解的基础上，配合自制的幻灯片，并增加大量的临床图片，达到了图文并茂的效果，突出实效性，并不断加以总结和提高，把着眼点放在创新意识、创新能力和素质培养上，现已卓有成效。

　　为了使考试科学化、合理化，最大限度地排除考试中人为因素的干扰，我们建立了试题库，从试题库中随机抽取试卷。并正积极努力的将大纲中的重点、难点和试卷有机地结合起来，使试卷能更好地将大纲要求体现出来。

　　总之，中医外科课程内容丰富、授课方法科学、授课手段先进，并不断探索，在临床教学中进一步完善。