药事管理学教研室课程建设规划
课程是实现培养目标的基本单元。课程的建设水平直接影响着教学质量和人才培养质量。课程建设是高等学校的教学基本建设,是提高教学质量的中心环节。搞好课程建设是深入开展教学改革的需要,是提高教学质量的根本保证,为全面提高课程质量和教学效果,逐步形成药事管理学教研室教学水平高、有学校特色、有教研室特色的优质课程和标准课程,特制定本课程规划。
- 基本情况
课程名称 |
现用教材 |
出版社 |
出版时间 |
大纲 |
题 库 |
药事管理概论 |
孟锐著作 |
中国医药科技出版社 |
2006.2 |
健全 |
已建 |
二、指导思想和基本原则
以加强师资队伍建设、改革教学内容、教学方法及教学手段为重点,通过系统的课程建设,达到有利于加强学生的自学能力、分析问题、解决问题的能力、创新能力的目的。
三、建设目标
1、通过三年的努力,将《药事管理概论》课建设成校级精品课程。
2、加强实用性较强的选修课程《中药企业管理学》教学质量及实用性。
3、通过课程结构的优化、教学方法和手段的改革,形成一套完整的课程体系。
4、尽快完成科学出版社“十一五”规划教材《药事管理概学》一书的编写工作,从而加快教材全面投入使用的进程。
5、全面展开《食品管理与法规》教材的遴选工作,挑选合适的教材,为下一步开设课程做准备。
四、主要任务
1、建立结构合理、相对稳定的师资队伍,并形成有创新、有成效且发展趋势良好的教师梯队。
2、根据学科的发展及进步,修订和完善教学大纲,并使得教学内容符合各层次培养目标和教学大纲的要求,注重把本学科发展的前沿知识及时吸纳到教学内容中;正确处理好传授知识、培养能力、提高素质之间的关系;注重学生实践能力和自学能力的培养;将素质教育、创新教育融于专业教育中。
3、通过各种渠道争取参编国家规划教材,同时教材选用争取使用国家级教材、高水平协编教材或学校特色教材,积极使用双语教材。
4、改革教学方法和教学手段,体现“学生是教学活动的主体”的思想。在目前全部课程已经采用多媒体进行教学的基础上,采用启发式、讨论式、研究式、学导式等教学方法。争取开发教学模拟软件,增强课程教学的直观性。同时加强教师英语素养,开展双语教学。
5、编写完整、规范的高水平教案,形成规范的教学计划,并严格执行。
6、为增强学生药事管理和企业管理方面的综合素质,鼓励学生参加更多的社会实践,将学到的理论知识与实践技能进行有效的整合,提高学生培养质量。
五、保障措施
1、坚持教研室教学检查制度,加强教学及课程管理,不断改进教学工作,提高课程建设水平。
2、认真学习和总结其他教研室课程建设的经验,通过扎扎实实的工作来保证课程建设任务的顺利进行。
3、实行课程组带头人负责制,由其负责课程建设的总体工作安排,并对教研室教师的工作给与监督和督促。
药事管理学教研室
2006年10月
药事管理学教研室课程建设规划
课程是实现培养目标的基本单元。课程的建设水平直接影响着教学质量和人才培养质量。课程建设是高等学校的教学基本建设,是提高教学质量的中心环节。搞好课程建设是深入开展教学改革的需要,是提高教学质量的根本保证,为全面提高课程质量和教学效果,逐步形成药事管理学教研室教学水平高、有学校特色、有教研室特色的优质课程和标准课程,特制定本课程规划。
一、
基本情况
课程名称 |
现用教材 |
出版社 |
出版时间 |
大纲 |
题 库 |
药事管理概论 |
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 |
科学出版社 |
2007.1 |
健全 |
已建 |
二、指导思想和基本原则
以加强师资队伍建设、改革教学内容、教学方法及教学手段为重点,通过系统的课程建设,达到有利于加强学生的自学能力、分析问题、解决问题的能力、创新能力的目的。
三、建设目标
1、进一步针对已经由科学出版社正式出版发行,并在全国使用的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《药事管理学》进行完善,收集全国使用该教材的院校师生对教材的评价,发扬优点,完善不足,继续打造精品教材,增强该教材在全国范围内药事管理学领域的影响。
2、争取在2007年年底进行《药事管理学》教材的二次印刷,并借此机会对教材内容进行勘误,对于已经修订的法律法规进行更新,保证教材的质量、实用性以及时效性。
3、改革《药事管理学》教学内容和教学方法,调整内容,改进教学方法,提升教学效果。
四、主要任务
1、建立结构合理、相对稳定的师资队伍,并形成有创新、有成效且发展趋势良好的教师梯队。
2、根据学科的发展及进步,修订和完善教学大纲,并使得教学内容符合各层次培养目标和教学大纲的要求,注重把本学科发展的前沿知识及时吸纳到教学内容中;正确处理好传授知识、培养能力、提高素质之间的关系;注重学生实践能力和自学能力的培养;将素质教育、创新教育融于专业教育中。
3、通过各种渠道争取参编国家规划教材,同时教材选用争取使用国家级教材、高水平协编教材或学校特色教材,积极使用双语教材。
4、改革教学方法和教学手段,体现“学生是教学活动的主体”的思想。在目前全部课程已经采用多媒体进行教学的基础上,采用启发式、讨论式、研究式、学导式等教学方法。争取开发教学模拟软件,增强课程教学的直观性。同时加强教师英语素养,开展双语教学。
5、编写完整、规范的高水平教案,形成规范的教学计划,并严格执行。
6、为增强学生药事管理和企业管理方面的综合素质,鼓励学生参加更多的社会实践,将学到的理论知识与实践技能进行有效的整合,提高学生培养质量。
五、保障措施
1、坚持教研室教学检查制度,加强教学及课程管理,不断改进教学工作,提高课程建设水平。
2、认真学习和总结其他教研室课程建设的经验,通过扎扎实实的工作来保证课程建设任务的顺利进行。
3、实行课程组带头人负责制,由其负责课程建设的总体工作安排,并对教研室教师的工作给与监督和督促。
药事管理学教研室
2007年10月
药事管理学教研室课程建设规划
课程是实现培养目标的基本单元。课程的建设水平直接影响着教学质量和人才培养质量。课程建设是高等学校的教学基本建设,是提高教学质量的中心环节。搞好课程建设是深入开展教学改革的需要,是提高教学质量的根本保证,为全面提高课程质量和教学效果,逐步形成药事管理学教研室教学水平高、有学校特色、有教研室特色的优质课程和标准课程,特制定本课程规划。
一、
基本情况
课程名称 |
现用教材 |
出版社 |
出版时间 |
大纲 |
题 库 |
药事管理学 |
普通高等教育“十一五”国家级规划教材(第二版) |
科学出版社 |
2009.8 |
健全 |
已建 |
药事管理学 |
新世纪全国高等中医药院校管理专业规划教材 |
中国中医药出版社 |
2009.12 |
健全 |
筹备中 |
二、指导思想和基本原则
以加强师资队伍建设、改革教学内容、教学方法及教学手段为重点,通过系统的课程建设,达到有利于加强学生的自学能力、分析问题、解决问题的能力、创新能力的目的。
三、建设目标
1、全面推进全国高等中医药院校中药专业成人教育规划教材《药事管理与法规》编委会的召开,按照拟订的编写大纲开始进行教材编写工作。
2、全面推进《药事管理学》省级精品课程的建设。
四、主要任务
1、建立结构合理、相对稳定的师资队伍,并形成有创新、有成效且发展趋势良好的教师梯队。
2、根据学科的发展及进步,修订和完善教学大纲,并使得教学内容符合各层次培养目标和教学大纲的要求,注重把本学科发展的前沿知识及时吸纳到教学内容中;正确处理好传授知识、培养能力、提高素质之间的关系;注重学生实践能力和自学能力的培养;将素质教育、创新教育融于专业教育中。
3、通过各种渠道争取参编国家规划教材,同时教材选用争取使用国家级教材、高水平协编教材或学校特色教材,积极使用双语教材。
4、改革教学方法和教学手段,体现“学生是教学活动的主体”的思想。在目前全部课程已经采用多媒体进行教学的基础上,采用启发式、讨论式、研究式、学导式等教学方法。争取开发教学模拟软件,增强课程教学的直观性。同时加强教师英语素养,开展双语教学。
5、编写完整、规范的高水平教案,形成规范的教学计划,并严格执行。
6、为增强学生药事管理和企业管理方面的综合素质,鼓励学生参加更多的社会实践,将学到的理论知识与实践技能进行有效的整合,提高学生培养质量。
五、保障措施
1、坚持教研室教学检查制度,加强教学及课程管理,不断改进教学工作,提高课程建设水平。
2、认真学习和总结其他教研室课程建设的经验,通过扎扎实实的工作来保证课程建设任务的顺利进行。
3、实行课程组带头人负责制,由其负责课程建设的总体工作安排,并对教研室教师的工作给与监督和督促。
药事管理学教研室
2010年1月
2006-2010年(药事管理学)教研室教材编写情况
序号
|
教材(教学用书)名称 |
教师姓名(本教研室教师) |
承担
任务 |
出版单位 |
出版
年月 |
教材性质 |
1 |
药事管理与法规 |
孟锐 |
主编 |
湖南科学技术出版社 |
2010.7 |
全国高等中医药院校中药专业成人教育规划教材 |
2 |
药事管理学 |
孟锐 |
主编 |
科学出版社 |
2009.8 再版 |
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 |
3 |
药事管理学 |
孟锐 |
主编 |
中国中医药出版社 |
2009.12 |
新世纪全国高等中医药院校管理专业规划教材 |
4 |
药事管理学 |
孟锐 |
主编 |
科学出版社 |
2007.1 |
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 |
5 |
药事管理概论 |
孟锐 |
主编 |
中国医药科技出版社 |
2006.2 |
自编教材 |
6 |
药事管理与法规 |
丁丽曼 |
编委 |
湖南科学技术出版社 |
2010.7 |
全国高等中医药院校中药专业成人教育规划教材 |
7 |
药事管理 |
丁丽曼 |
编委 |
科学出版社 |
2009.8 再版 |
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 |
8 |
药事管理与法规 |
丁丽曼 |
编委 |
科学出版社 |
2007.1 |
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 |
9 |
药事管理与法规 |
丁丽曼 |
编委 |
中国中医药出版社 |
2006.1 |
普通高等教育“十一五”国家级规划教材(高职高专) |
10 |
药事管理概论 |
丁丽曼 |
副主编 |
中国医药科技出版社 |
2006.2 |
自编教材 |
11 |
药事管理学 |
丁丽曼 |
编委 |
中国中医药出版社 |
2009.12 |
新世纪全国高等中医药院校管理专业规划教材 |
12 |
药事管理与法规 |
邓伟生 |
编委 |
湖南科学技术出版社 |
2010.7 |
全国高等中医药院校中药专业成人教育规划教材 |
13 |
药事管理学 |
邓伟生 |
编委 |
中国中医药出版社 |
2009.12 |
新世纪全国高等中医药院校管理专业规划教材 |
14 |
药事管理学 |
邓伟生 |
编委 |
科学出版社 |
2009.8 再版 |
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 |
2006-2009年(药事管理学)教研室教材选用情况
| 序号 |
教材名称 |
编写教师 |
承担任务 |
适用课程 |
适用专业 |
备注(需要特别说明的情况) |
1 |
药事管理学 |
孟锐 |
主编 |
药事管理学 |
药学院各专业 |
普通高等教育“十一五”国家级规划教材(第二版) |
| 2 |
药事管理学 |
孟锐 |
主编 |
药事管理学 |
人文管理学院 |
新世纪全国高等中医药院校管理专业规划教材2009.12出版 |
|