一、师资配置情况一览表：

二、教学队伍的职称结构、学历结构、年龄结构
　　本课程现有任课教师5人，教授1人，副教授2人，讲师1人，助教1人，高级职称人员占教师队伍总人数的60%。
　　其中获得硕士学位的教师3人，硕士生导师1人，师生比例约为1：218。
　　在年龄结构上，50岁以上的教师2人，35岁以下的2人，年轻教师比例占40%。  　　　　　
　　本课程组对青年教师有培养计划，有专人指导，老中青传、帮、带已形成传统，青年教师在这个团结奉献、开拓进取的团队中快速成长。
　　经过近几年的师资队伍建设，本课程组已形成一支职称结构、学历结构、年龄结构合理，实践能力强的师资队伍。
　　2005年，本课程组受黑龙江中医药大学委托策划、筹办了教育部主办的“全国医药高等院校‘药事管理学’骨干教师高级研修班”，此次研修班是教育部医药高等教育药事管理学科方面首次举办的全国性教育教学培训活动，对提高我国药事管理学教师的业务素质、更好地培养药事管理学人才，促进药事管理学科的快速、健康发展，起了重要作用。此次研修班能在我校举办也充分表明我校药事管理学师资队伍建设已走在国内同类院校的前列。

三、主要成员的教学经历
　　1、教研室主任孟锐教授自1998年开始承担《药事管理学》课程的教学任务，同时负责该课程的社会实践教学。至今已执教近11年，到目前为止已完成10届、3700余人共1900余学时的教学任务，培养了一批既懂技术又懂药事管理的复合型人才，其中硕士研究生已达25余名；
　　2、韩学忠教授1978年开始任教，主要承担本校公共卫生事业管理专业《药事管理学》课程的教学任务，同时承担指导本科毕业设计的工作，现已完成8届645人800学时的教学任务，工作积极认真，教学经验丰富。
　　3、崔明宇副教授，硕士研究生学历，2005年开始承担本校《药事管理学》课程的教学任务，同时承担指导本科毕业设计的工作，现已完成5届620人480学时的教学任务，教学经验丰富。
　　4、丁丽曼为全国中医药院校第二位药事管理学硕士研究生，2004年硕士研究生毕业后留校任教，现承担本校《药事管理学》、《医药企业管理学》理论教学任务，并负责对学生《药事管理学》课程社会实践的指导，受到学生一致好评。现已完成6届、2487人近730学时的教学任务，在不断的教学实践中，已积累了丰富的教学经验。2005年，在学校组织的黑龙江中医药大学青年教师大奖赛上获三等奖；
　　5、邓伟生，2008年毕业于沈阳药科大学，硕士研究生学历，现承担本校《药事管理学》理论教学任务，并负责对学生《药事管理学》课程社会实践的指导，受到学生一致好评。

药事管理学教研室青年教师培养规划

一、青年教师培养计划与措施：
　　青年教师的培养主要是对新任教师和助教，培养的主要内容分为爱岗敬业、教书育人的思想教育和药事管理学学及相关学科的基本知识、授课技能培养两部分。
　　1、岗前培训：
　　新任教师必须严格按照学校和学院的安排参加教育学和心理学的学习，须考试合格。指定培养导师实行“一对一”传、帮、带，指导备课，上课之前要先试讲，合格方能走上教学岗位。
　　2、专业培养：
　　1）由教研室主任和其他教师进行跟班听课，帮助青年教师提高教学质量。
　　2）支持青年教师参加教师培训，外语口语培训，继续教育项目和教学、学术研讨会，提高教师的教学水平和科研能力。
　　3）鼓励青年教师提高学位层次，支持他们攻读博士学位和出国进修学习。
　　4）根据本人情况让青年教师参加到课程组的研究课题中，锻炼和提高青年教师的科研能力；鼓励青年教师积极申报课题，积极发表科研、教学及教改论文。
　　5）让青年教师承担教学秘书、科研秘书等工作，提高其行政管理的能力和素质。
　　6）鼓励青年教师参加课程改革和教材编写。

二、阶段目标
　　1、青年教师上岗后一年取得高校教师资格证，并参加学校的举办的继续教育培训及其他培训项目。
　　2、青年教师积极参加学校组织的各种教学、学术研讨会，每年取得Ⅱ级学分20学分以上。
　　3、三年内，青年教师有1/2以上开始攻读博士学位；

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